Personeelsplan voor oud én jong

Zorgen dat mensen langer doorwerken en plezier in hun werk houden. Daarover gaat de workshop ’Blij(f) vitaal in het onderwijs’. Eind januari 2008 werd de bijeenkomst gehouden met elf P&O-ers en (con)rectoren van scholen in Rotterdam en omgeving. ‘Wat doet u aan active aging?’

Leeftijdsbewust of levensfasebewust personeelsbeleid? Workshopleider Pim Beljaars legt uit dat Arbo-VO en Loyalis de voorkeur geven aan de term Active aging. “Want het gaat erom dat scholen mensen actief en zo lang mogelijk met plezier aan het werk kunnen houden.” Dat is nodig, licht hij nog maar eens toe, omdat de solidariteit tussen generaties alleen dan in stand kan blijven als jongeren zich minder belast voelen door de ouderen die vervroegd het onderwijs verlaten. Niet dat Active aging alleen iets voor ouderen is. “Als werkgever moet je zorgen dat mensen alle ballen in de lucht kunnen blijven houden en dat verschilt per levensfase. Vooral voor jongeren is de balans werk-privé steeds belangrijker.”

De andere dringende reden voor Active aging zijn de dreigende tekorten in het onderwijs. Deze deelnemers uit de randstad ervaren die al aan den lijve. Maar ‘het blijft lastig om een personeelsplan te maken waarin alles past. Dan haal je jonge, dynamisch docenten binnen, die je na een jaar moet laten gaan, omdat er dan nog net geen vacatures zijn.’ Ook ontstaat een levendige discussie over wensen van het personeel. Hoe ver kom je daaraan tegemoet? Begin je een kinderdagverblijf op school, geeft Beljaars als voorbeeld? Of zijn docenten toch vooral zelf verantwoordelijk? Deel je ouderen wat leuke taken toe om hen mee te krijgen met vernieuwing? Of is dat koehandel?

Als hulpmiddel om beleid voor Active aging vorm te geven, is het model met de vijf V’s ontwikkeld: verkennen, voorlichten, vitaliseren, verlichten, vertrekken (of vasthouden). De laatste drie zijn de maatregelen die voortvloeien uit het verkennen. Dat kan zijn: vooroordelen over ouderen wegnemen, taakverlichting doorvoeren (ouderen vooral les laten geven of juist meer andere taken), een scholingsplan maken, interne mobiliteit stimuleren en mensen bevragen over hun motivatie. “Sommigen realiseren zich dan weer hoe leuk ze hun vak vinden, anderen zien duidelijk dat ze doorgaan tegen beter weten in. Hen kan je begeleiden op zoek naar iets anders.”

• Aan welke knoppen kan ik als werkgever draaien?
  Niet alle factoren zijn te beïnvloeden, maar sommige wel. De werkgever kan zich inspannen om medewerkers goed te faciliteren en hen de juiste dingen laten doen. Wat draagt nog meer bij aan het werkplezier van medewerkers? Lees verder >>
• Dit doet SCG Willem van Oranje aan Active aging
  Bij CSG Willem van Oranje in Oud-Beijerland zijn senioren vanaf hun 52ste naast de reguliere bapo voor één lesuur vrijgesteld, met behoud van salaris. Wat doet de school verder nog aan levensfasebewust personeelsbeleid? Lees verder >>